Vygotsky의 근접발달영역이론

등록일 2000.11.07 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 900원

목차

Leont'ev는 Bronfenbrenner(1977)와의 논쟁에서 "미국의 연구자들은 끊임없이 어떻게 아동이 현 상태에 이르게 되었는가를 발견하려고 노력한다. 그러나 소련에서 우리는 어떻게 아동이 현 상태가 되게 되었는가를 발견하려 하지 않고 아직 이루어지지 않은 것이 어떻게 이루어질 수 있었는가를 발견하려 한다" 고 지적했다. '아직 이루어지지 않은 것이 어떻게 이루어질 수 있었는가'란 문제는 교육의 중요성과 교육의 방법, 과정 등을 단번에 들어내는 중요한 것이라 하겠다. 이런 접근 하에서 연구를 한 심리학자가 바로 Vygotsky이고, 이것은 Vygotsky의 '근접발달지대(Zone of Proximal Development)'의 분석에서 추적될 수 있다.

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