[문예창작] 소설창작의 이론화 가능성 탐색

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小說創作의 理論化 可能性 探索
공인된 어떤 학문이 있으면 그 학문은 현실적 요청에 부응하여 기능을 발휘하게 된다. 그런가 하면 현실적 요구가 학문을 만들어 내기도 한다. 대학에서 소설창작을 가르치고 있는 것이 현실인데, 그 논리가 없다면 지금 가르치고 있는 현상을 바탕으로 논리를 모색하는 작업을 해야 한다. 현실이 만들어내는 학문이라는 비난을 받더라도 소설을 연구하는 이들이 추구해야 할 작업이다.소설창작에 대한 학문적 논의 내지는 이론화 작업의 예는 거의 없는 편이다. 창작 체험이 풍부한 작가들이 대학에서 소설을 가르치고, 이들이 실용적 차원에서 소설창작론을 모색하고 '소설작법'을 책으로 발간한 경우는 꽤 있다. 이러한 연구가 소설창작의 경험적 지침으로서는 매우 유용한 작업임에 틀림없다. 작가들의 창작 강의 경험이 이론화된다면 창작교육을 정당화하는 뜻깊은 근거가 될 것이다. 그러나 그 자체가 소설창작의 이론화는 아니라는 데 문제가 있다. 대학에서 소설창작을 가르치는 마당에 소설창작에 대한 이론화가 없다는 것은 매우 심각한 문제를 야기할 수 있다. 창작은 속성상 이론화를 거부하는 것이 사실이다. 그러나 이론화가 없이 대학에서 창작을 가르칠 수는 없는 일이다. 작가의 창작 경험을 전달하는 것으로 대학의 소설창작론 강의가 충분하다면 다른 논의는 긴요하지 않을지도 모른다. 작가의 창작 경험을 전달하는 데 그치는 강의는 구태여 대학이라는 제도를 필요로 하지 않는다. 학문적인 조건을 갖추었을 때라야 대학에서 가르칠 만한 조건이 충족된다. 그러한 점에서 소설창작의 이론화 작업은 대학에서 소설창작을 가르치고 있다는 현실적 요청 그 자체를 이론화하는 일이 된다.

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