신체 장애아와 놀이

등록일 2000.10.31 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 2,000원

목차

1. 정신지체아의 레크레이션
2. 신체장애아의 레크레이션
3. 정서 장애아와 치료 레크레이션

본문내용

레크레이션은 장애인의 장애 요인(障碍 要因)을 교육적, 치료적, 사회복지적 측면에서 보상(補償)하는 데 중요한 역할을 하기 때문에 어떤 의미에서는 정상 인보다 장애 어린이에게 레크레이션의 필요성이 절실하다고 하겠다. 그럼에도 불구하고 이제까지 이 레크레이션을 통한 치료의 문제가 깊이 있게 다뤄지지 못했음을 지적하지 않을 수 없는 실정이다.
장애인도 모든 정상 인와 마찬가지로 물리적인 세계와 자신의 신체에 관해서는 점진적으로 학습할 수 있는 기회가 제공되어야 한다. 여기서는 주로 장애아에 대해 다루고 장애를 정신 지체(精神 遲滯), 신체 장애(身體 障碍), 정서 장애(情緖 障碍)의 3가지 종류로 분류하여 각 장애 유형에 따른 놀이 특징과 바람직한 지도법 및 환경 조성에 관하여 살펴보자고 한다.


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