기독교 교육 인식론

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I. 서론 :기독교적 인식론에 있어서의 문제제기
기독교 교육의 가장 중심적 과제가 무엇이며, 이것을 어떻게 알며, 실제 교육 현장에서 교육대상과 어떻게 이루어갈 것인가가 매우 중요하다. 이것이 바로 기독교 교육의 인식론의 문제인데, 무엇보다도 중요한 것은 어떤 인식론을 가지는 지식에만 머물러 있어서는 안된다는 것이다. 즉 어떠한 인식론을 가진다는 것은 곧 앎과 깨달음이 자신의 존재와 삶에 연결되는 것을 의미한다. 이것은 삶의 전체 영역에, 즉 다른 사람들과 자연과 이 우주 전체와의 화해가 요청되는 것이다. 이것은 기독교나 일반과학과 모든 현상을 인간 중심으로 해석해왔고, 이를 바탕으로 해서 인간외에 다른 대상들을 비인격화하며, 독재적으로 지배해 온 것에 대한 번성적 요청이다.

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