교회의 신앙교육론

등록일 2000.10.09 한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,000원

목차

제 1장 흔들리는 터전들
제 2 장 신앙-시작과 끝냄
제 3장 공동체를 추구하며
제 4장 공동적인 삶
서 평

본문내용

그리스도교 신앙과 교육이 상호 불가분의 관계에 있다는 것은 하나의 자명한 이치다. 교회의 교육적인 노력의 한 본보기가 될 만한 여러 가지 시도가 여러곳에서 왕성하게 나타나고 있다. 교회교육에 대한 불안과 혼란, 초조와 절망, 때로는 좌절마저 있음을 부정할 수 없는 사실이다. 교회 학교는 많은 진보적인 개혁이나 약간의 성공적인 사례에도 불구하고 전제적으로는 질병에 걸려 고민하고 있다는 표현이 그 현실상이다. 이제 단지 교회교육의 프로그램상의 개선을 도모하는 일만으로는 불충분하며, 오히려 이미 해결이 되었다고 여겨왔던 근본적인 제반 문제들까지를 다시금 검토하는 일이 필요하다고 확신하기에 이르렀다. 인간을 키운다는 전체적인 양육을 오직 학교교육이나 주입식 교육으로 밖에는 이해할 수 없는 근시안적인 교육 이론이나, 통합적인 관점을 결핍하고 있는 애매모호한 신학 사상이 종교 교육의 미래를 개척하고 적절한 방향 설정을 해 줄 수 있다고 생각되지 않는다. 따라서 오늘날 우리들은 그야말로 혁명적인 뱡향 전환이 불가피한 그러한 교회 교육의 근본 문제와 맞부딪쳐 있는 것이다.

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