지방교육 자치제도

등록일 2000.10.09 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원

목차

1장 지방 교육 자치제도의 개념과 성격
2장 지방 교육 자치제도의 원리
3장 지방 교육 자치제의 가치와 영역

본문내용

1장 지방 교육 자치제도의 개념과 성격

1절 지방 교육 자치의 개념

지방 교육 자치 제도는 궁극적으로 교육의 질을 향상시켜 학습자들에게는 개인의 행복한 삶을 추구하게 하고 이를 바탕으로 지방 자치 단체 내의 교육 발전에 기여하기 위하여 실시되는 제도이다. 교육의 질적 향상을 위하여 어떠한 획일적인 최선의 방법은 결코 존재할 수 없다는 의미이다. 이런 맥락에서 지방 교육 자치제는 교육의 질적 향상을 위해 영향을 줄일 수 있는 큰 변인이라는 차원에서 어떠한 지방 교육 자치제도를 어떻게 운영할 것인가 ? 의 문제이다.
지방자치 (local gover nment,local self-government,local autonomy) 제도란 일반적으로 "일정한 지역의 주민들이 지방 공공 단체를 구성하여 국가의 일정한 감독 하의 그지역의 공동 안에 자기 부담에 의하여 스스로 혹은 공동으로 선출한 대표에 의하여 처리하는 것" 이라고 정의할 수 있다.
그러나 일반적으로 지방 자치 단체의 교육 및 학예 업무가 일정한 국가나 중앙의 감독하에 지방자치 단체의 부담에 의하여 스스로 혹은 공동으로 선출한 대표로 하여금 교육의 문제를 처리 하는 것이라고 한다면 국가의 통치 형태나 행정의 구조 지방 자치의 구조와 내용 심지어는 지방의 전통과 관습에 따라서 또는 법규정을 해석하는 방법에 따라 매우 다양한 형태를 나타낼 수 밖에 없는 것이다.

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