[report] 교육과정 과제물

등록일 2000.10.08 한글 (hwp) | 26페이지 | 가격 500원

본문내용

R. W. Tyler의 모형에는 교육과정을 지배하는 구도가 효과적으로 잘 나타나 있다. 대부분의 교육가들이 교육과정을 계획할 때 따라야 할 하나의 절차 즉, ‘교육과정을 계획할 때는 어떤 단계를 따라야 할까?’ 하는 절차와 관련된 문제의 해답으로 해석되어왔다. 그리고 R. W. Tyler의 모형은 순환적 일관성의 경향을 가진다. 이제 각 단계별 내용을 살펴보도록 하자.
첫째는 교육목표의 설정이다. 모든 것이 출발은 목표의 설정이다. 학습에 있어서 교육목표를 설정하는 일은 매우 중요하다. 그러므로 학습자에 대해서 체계적인 연구를 하고 현대 사회 생활도 연구하며 전문가에 의한 교과의 분석으로부터 목표의 설정이 도출되어야 한다. 또 목표가 달성되어진 정도를 위한 평가활동이 이루어지기 위해서는 위와 같은 방식으로 도출된 목표가 최대한 명확하고 애매모호하지 않게 명세화되어야 한다.

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