[레포트] 특수 장애아 교육

등록일 2000.10.08 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 500원

본문내용

사회는 사회를 유지하고 영속시키기 위해 사회 구성원의 능력을 개발․신장시키기 위한 노력을 해왔다. 따라서 장애를 지닌 아동도 하나의 인격체인 이상 최적의 환경에서 자신의 능력을 개발하고 신장시키기 위해 적합한 교육을 받을 권리를 가지고 있다.
일반적으로 특수 교육이란 특수적 교육적 욕구를 지닌 아동을 대상으로 하는 것을 의미한다. 특수 교육진흥법 제2조에서는 특수 교육을 특수 교육대상자에게 점자. 구화. 보장구 등을 사용하여 교육. 교정 및 직업보도를 하는 것이라고 정의하고 있다. 따라서 특수 교육은 일반 혹은 정상으로 일컫어지는 것으로부터 일정 기능면에서 편차 내지 이상성을 지닌 아동을 위해 특수 교육 프로그램과 교사에 의한 특수한 방식으로 실시하는 교육이라고 할 수 있다. 특수 교육의 목표는 이와 같은 인식을 바탕에 두고 이해되어야 할 것이다.

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