우리 나라의 교육과정

등록일 2000.10.08 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

본문내용

제 1 절 교육과정의 제정 및 개정의 경위
1. 미군정시대의 교육과정
1> 시대적 배경
: 일본 제국주의로부터의 해방
전체주의적 식민지교육에서 민주주의적 자주교육으로 전환
2>교육개혁의 과제 - 오천석
ㄱ. 전통적 교육의 계급주의, 차별주의 배격
- 일제의 봉건사상의 잔재 청산, 민주사회의 건설 지향
ㄴ. 인간을 도구화하는 교육에 반항
- 사람 자체를 위한 교육을 제일의적 목적으로 하는 교육 제창
ㄷ. 억압주의적 교육에 반기
- 자유에 기반을 둔 교육을 기도
ㄹ. 획일주의적 교육 거부
- 개인차 인정, 개성을 존중하는 교육 주장
ㅁ. 지식중심, 서적중심의 교육 배격
- 사람 전체의 발달향상을 목표로 하는 현실과 따뜻한 교섭을 가진 산 교육을 지향
3> 교수요목의 제정 : 1945년
현행의 문교부의 교육과정에 해당
4> 미군정시대의 교수요목의 특징


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