[청소년문제] 청소년 문제 연구

등록일 2000.10.08 한글 (hwp) | 28페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 서론
가. 연구의 목적
나. 연구의 범위와 방법

2. 청소년에 대한 바른 이해
가. 청소년의 특징
1) 신체적 특징
2) 정서적 특징
3) 사회적 특징
4) 종교적 특징
나. 청소년들이 당면하고 있는 문제점
1) 청소년 문화
2) 가정 문제
3) 학교 생활의 문제

3. 청소년 범죄 유형 및 실태
가. 성(性)범죄
나. 환각제 사용

4. 청소년 문제에 관한 교회 교육의 역할
가. 청소년에 대한 기초 이해
1) 청소년 문화 이해
2) 청소년기의 종교 의식
나. 청소년에 대한 교회 교육의 목표
1) 교육 철학적 입장에서의 교육 목표
2) 성서 입장에서의 교육 목표
3) 중, 고등부의 교육 목표
다. 청소년을 위한 교회 교육의 접근
1) 선교 대상으로서의 청소년
2) 청소년기의 갈등에 따른 교회 교육

5. 결론 및 전망

참고문헌

본문내용

오늘의 청소년들은 끊임없이 사회적 독립, 이성과의 자유로운 교제, 책임 있는 자율적인 역할 대행 경제적 자립 등을 추구하며 스스로의 생활 목표, 자아 정체감 발견을 위하여 진력하고 있다. 그런데 이러한 청소년들의 새로운 모습과 위치와는 다르게 시회속에서의 청소년층은 점점 더 연령적으로, 시기적으로, 늦추어지고 걸어지고 있으며, 단지 주변적 존재로만 인식되고 있는 실정이다. 또한 청소년들이 처한 심리적 특성과 현대사회의 환경적 특수성은 또다른 특수성이라 할 수 있는 반항, 방황, 좌절 등의 문제를 만들어 내고 있는 것이다. 이렇듯 우리 청소년들이 바르게 성장하기 위한 방안 모색이 추진 되야 한다고 본다. 그 방안모색의 한 장(場)으로서 교회는 현재 사회의 청소년 문제를 극복하고 청소년들이 바르게 되도록 도움을 줄 수 있는 역할을 담당해야만 하는 위치에 놓여 있다. 그러므로 본 논문은 교회가 어떠한 방법으로 반항하고, 방황하고, 좌절하는 청소년들로 하여금 현 사회의 모순을 극복하고 하나님의 형상에 따라 지음 받은 존엄한인간으로 바르게 살도록 성장시킬 수 있을 것인가를 살펴보고자 한다.

참고 자료

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5. 김성대, 『발달심리학』, 서울 : 법무사, 1975
6. 김성환, 『청소년 문화와 교회교육』, 서울 : 대한 기독교 교육 협 회,1987
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