[교육학] 재개념적 교육

등록일 2000.10.06 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 교육과정의 제 접근 방법
2. 재개념주의적 교육과정 탐구의 성격
3. 비판과 전망

본문내용

교육과정이 하나의 연구 분야로 독립된 이후 많은 접근 방법들이 나타났다. 그중
행동주의적 접근 방법은 가장 오래되고 가장 널리 통용되는 방법이다. 이러한 접근
방법은 많은 영향력과 함께 많은 비판도 받고 있다. 여기서는 전통적인 교육과정
연구에 가장 신랄한 비판을 제기하고 있는 재개념주의적 접근 방법을 집중적으로
다룰 것이며 그에 앞서 교육과정 연구 관점들에는 어떠한 것들이 있는지 알아본다.
J.B Macdonald는 종래의 교육과정 이론을 다음과 같이 두 가지로 나누었다. 하나
는 경험적이며 분석적인 접근이며, 다른 하나는 해석적이며 역사적 접근으로 이 두
가지 접근에서 Macdonald는 인식 주체(knower)와 인식 대상(known or facts) 및 가
치(values)간의 관계를 분리한 채 다루고 있다고 본다.

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