교육평가/수행평가

등록일 2000.10.01 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

위에도 말했듯이 책 내용을 요약해놨구여.. 끝에 제 생각을 약간 적어 놓았습니다.. 조금이나마 도움이 되었으면 좋겠네여^^

목차

제1절 교육평가의 개념

1. 교육의 과정과 교육평가
2.교육평가의 개념
(1)교육평가란?
(2)교육평가의 기능
(3)평가의 난점

제2절 교육평가의 유형
1.내용상의 유형
(1)능력평가와 신성평가
(2)상대평가와 절대평가
(3)진단평가, 형성평가, 총괄평가
2.도구상의 유형
(1)주관식평가와 객관식평가
(2)교사작성검사와 표준화검사
(3)검사사태와 관찰사태

제3절 평가도구의 기준
1.타당도
2.신뢰도

제4절 학업성적의 평가
1.교육목표의 설정
2.평가도구의 제작

제5절 정의적 영역의 평가
1.정의적 영역평가는 왜 중요한가?
2.관찰법
3.면접법
4.사회성 측정법
5.자기보고방법

본문내용

책내용 요약과 수행평가에 대한 개인적인 생각을 써 놓았습니다.
1. 교육의 과정과 교육평가
교육의 과정은 일반적으로는 교육목표의 설정, 학습경험의 선정 및 조직, 실제지도, 평가의 네 단계로 하고 있다. 이러한 과정에서 평가는 교육의 과정중 제일 끝단계에 속한다. 그러나 평가는 교육이 이루어진 후에 그 성과를 평가할 뿐 아니라 교육의 과정 자체의 평가도 또한 중요함을 잊어서는 안될 것이다. 특히 오늘날의 교육에 있어서 교육의 목표와 학습경험 간의 괴리현상이 있음을 볼 때 이 문제는 심각해진다.

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