2000학년도 [공통사회-하]과 교육과정

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목차

2000학년도 [공통사회-하]과 교육과정
Ⅰ.한국지리 교과 성격
Ⅱ.한국지리의 교과 목표
Ⅲ.앞으로의 지리 교육의 과제
Ⅳ. 단원 학습 계획
Ⅴ. 중단원 학습 계획


본문내용

Ⅰ.한국지리 교과 성격

가. 국토의 지리적 현상을 체계적, 종합적으로 이해하고, 이를 바탕으로 국토가 당면한 문제에 능동적으로 대처할 수 있는 능력과 자세를 기르기 위한 과목이다.

나. 국민 공통 기본 교과인 '사회'에서 지리에 관한 기초적인 내용을 학습한 후에 고등학교에서 이수하는 심화 선택 과목이다.

다. 급속한 정치? 경제? 사회 발전에 따라 지역 및 공간 구조에 많은 변화가 진행되고 있다는 점을 감안하여 계통 지리적 주제들을 중심으로 조직하되, 지역 지리적 접근을 결합하여 국토공간에 대한 심층적 이해를 도모하도록 구성되어 있다.

라. 국토의 자연 및 인문 환경 특성을 파악하고, 이를 기초로 생활권의 형성과 변화과정을 이해함으로써 국토의 공간 구조 특색을 탐구한다.

마. 지역 지리 학습을 통하여 여러 지역의 생활을 심층적으로 파악하고, 국토 통일의 당위성과 과제를 인식하여 이에 대처할 수 있는 능력과 자세를 기른다.


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