교수법(학점은행제, 발문법, 프로젝트법, 완전학습법)

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목차

目 次


학점은행제 3
1. 학점은행제의 의의 및 필요성 3
2. 학점은행제의 실시 절차 및 운영 개요 4

발문법 6
1. 사용용도 6
2. 전 략 6
3. 발문의 목적 7
4. 발문의 유형 7
5. 발문내용의 구성 7
6. 수업에 있어서 발문과 학업성취 8
7. 발문의 처리 8

프로젝트법 8
1960년대 프로젝트법의 부흥 9
완전학습법 10
1. 개 념 10
2. 완전학습이 변수 10
3. 완전학습을 위한 수업전개 11

참고문헌
1. 《사회교육법규론》, 권두승, 교육과학사, 1998
2. 《교육학개론》, 신붕섭 공저, 양서원, 1997
3. 《교육방법 및 교육공학》, 변영계, 김영환 공저, 학지사, 1996
4. 《열린교육입문》, 한국교육개발원, 교육과학사, 1997


본문내용

학점은행제의 의의
학점은행제는 평생학습체제의 실현을 위한 제도적 기반으로써 학교교육은 물론 다양한 사회교육의 학습경험을 국가적인 차원에서 공정하게 평가하고, 그 학습경험을 교육기관간에 상호유기적으로 연계시킴으로써 학습력을 극대화하고, 나아가 열린 교육체제·평생학습체제를 구현하기 위한 제도이다

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  • 발문 6페이지
    Ⅰ. 관련이론< 개념 > 발문은 교사가 교수ㆍ학습과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 물음으로서 학습자들의 사고활동을 유발시키기 위한 문제제기이다. 이에 비하여 질문은 교수ㆍ학습과정에서 학습자가 모르거나 의심나는 것을 교사에게 물어봄으로써 ..
  • 발문의 기능 및 목표 6페이지
    Ⅰ. 발문의 기능 및 목표1. 발문의 목표발문이란 수업목표를 향하여 학생의 사고라든지 이론을 자극유발하고 발전시켜 나가기 위한 문제의 제기이며, 학생이 특정 내용과 관련된 기본적인 사실을 이해하고 비판적 사고 기능을 이용하여 그 사실을 응용하도록 하는 데에 목표가 있다..
  • [교육공학] 발문법 10페이지
    1. 발문의 목적 1) W.H. Burton이 제시한 발문목적 ① 분석, 비교, 정의, 해석, 판단을 요구하므로 반성적 사고 자극 ② 올바른 이해와 태도의 계발 ③ 평가력과 평가습관의 개발 ④ 개인 또는 학급진단의 정보, 지식의 배경, 흥미, 성숙..
  • [유아교육]유아교사의 발문 12페이지
    Ⅰ. 유아교육에서의 발문의 중요성 수업은 대체로 교사와 유아들이 언어 상호작용 즉 발문과 응답 및 응답 처리 과정에 의해 전개된다. 그러나 이 언어 상호작용은 단순히 언어가 지식 전달의 수단으로서가 아니라 유아의 탐구적 사고를 높이고 스스로 탐구하도록 하는 데 의미가..
  • B.S.Bloom이 분류한 여섯 가지 지적 영역에 대해 알고, 이를 적용한 각각의 영역에 해당하는 질문을 2가지 이상 제시한 후, 효과적인 발문방법에 대해 서술하시오. 5페이지
    Ⅰ. 서론타일러가 제시한 7가지 행동형을 인지적영역의 행동과 정의적영역의 행동, 그리고 심리운동적영역의 행동으로 세밀하게 분류한 B.S.Bloom은 여섯 가지 지적 영역으로 교육목표를 분류하였다. 이에 본론에서는 B.S.Bloom이 분류한 여섯 가지 지적 영역에 대해 ..
  • [A++]미술 감상 교육과 발문 20페이지
    나. 발문 내용 구성에 대한 태도 발문의 내용은 반드시 교육 목적의 테두리 안에서 학습되어야 할 내용과 그 방법 그리고 학습자의 수준에 따라 구성되어져야 한다. 또한 교사는 발문 형식과 마찬가지로 학습 상황에 따라 발문 내용의 구성에서 가감 혹은 변화를 기할 수 있는..
  • 도덕과교육(수업, 학습) 성격과 원리, 도덕과교육(수업, 학습) 목표, 도덕과교육(수업, 학습) 발문, 도덕과교육(수업, 학습)과 공동체주의, 도덕과교육(수업, 학습)과 구성주의, 도덕과교육(수업, 학습) 모형과 과제 12페이지
    Ⅰ. 서론교육은 개인의 자아를 행복하게 하는데 도움이 돼야 한다. 지금의 도덕교육은 오늘의 인간의 영혼을 맑게 정화시키는 일에 일정부분 봉사하지 못하는 한계를 지니고 있다. 이 분야 종사자들에게 그저 교과가 있다는 사실에서 심리적 위안만 제공받는 교과로 전락된 지 오래..
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