인성교육론-기다려지는 효도숙제

등록일 2000.09.22 MS 워드 (doc) | 2페이지 | 무료

목차

기다려지는 효도 숙제
연수자 조순자
Ⅰ. 실천과제
Ⅱ. 실천내용

본문내용

1) 가족과 대화하는 시간 많이 갖기를 통해 서로 마음을 열고 우호적인 관계를 형성하도록 한다.

(2) 부모님의 여러 가지 일에 관심을 가지고 함께하는 여러 가지 경험을 통하여 부모님을 이해하도록 한다.

(3) 부모님께 감사하는 마음을 자주 말과 행동으로 표현하도록 한다.

(4) 경험을 토대로 가족을 위해 내가 할 수 있는 일을 스스로 찾아서 하도록 한다.



(1) 개인 가정 학교생활분야에 대한 어린이 수준에서 실천 가능한 내용의 효행실천 과제를 과제 중에 한 가지로 부여한다.

(2) 반드시 확인을 통해 사후 지도를 철저히 한다.

·일기쓰기를 통하여 자기 반성을 하고 담임이 확인한다.

·발표를 하거나 교과 시간에 실천한 내용을 활용하여 연계 교육한다.

·효행 실천의 자기 평가를 통하여 자신의 생활을 돌아보고 효행 교육 지도에 대한 검토와 자료와 반성의 기회를 갖는다.

(3) 가족과 함께 하는 과제를 통해 가정과 학교가 함께 하는 교육이 되도록 한다
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