장애유아의 교육과 문제점

등록일 2000.09.21 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 700원

목차

1. 들어가는 말
2. 발달장애의 개념
3. 발달장애의 원인
1) 태아의 환경
2) 영 유아의 환경
3) 물리적 환경
4. 장애유아 교육의 의의
5. 장애유아 교육의 발전과 배경
6. 우리 나라 장애유아 교육의 현황
1) 우리 나라 장애유아 교육의 문제점
2) 개선 방안
7. 맺음말

본문내용

특수교육학 중 장애유아에 관한 리포트입니다.

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  • 유아특수교육 50페이지
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  • 특수아교육 유아교육과 공통4) 유아교육기관에서 장애 아동의 통합교육에 대하여 논하시오 10페이지
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  • [유아특수교육] 유아특수교육의 심층분석과 발전방안 및 사례 23페이지
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    1. 장애 유아 개념의 변화․ 장애별 명칭을 붙이기보다는‘발달 지체 유아’또는‘특별한 요구를 가진 유아’로서 여러 장애 유형 을 포함하여 통칭하는 예를 볼 수 있다.1) ICIDH ․ 세계보건기구에서는 1980년 국제장애분류(International Classifi..
  • [교육]장애유아 통합교육기관의 효과적인 운영관리 17페이지
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  • 바람직한 장애유아 통합교육과정 운영 14페이지
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    Ⅰ. 서론 장애유아의 개념, 특수교육의 개념, 유아특수교육의 기원, 특수교육의 필요성 및 목적을 알아본다. 현대에는 장애유아와 비장애유아를 나누기 보다는 통합적인 교육을 실시하고 나아가 사회적 통합을 유도하고 있다. 장애유아 통합교육의 효과 및 성공요인을 프로그램, 교..
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