교육

등록일 1999.10.30 한글 (hwp) | 3페이지 | 무료

목차

※논의를 하기 전에
1) 교육은 가치있는 것을 전달하는 활동이다 - 교육의 규범적 기준

2) 교육은 지식과 이해 그리고 모종의 지적 안목을 길러주는 일이다. - 인지적 기준
3) 교육은 교육 받은 사람의 의식과 자발성을 전제로 한다 - 과정적 기준


본문내용

우리는 인간의 특성을 설명할 때 서로 모여 협동과 분업을 통해 살아가는 존재 즉 사회를 이루어 살아가는 존재라는 정의를 빼놓지 않고 내린다.인간은 아주 오랜 옛날부터 사회를 이루며 살아왔고 그 사회의 구성원으로서 사회를 존재하게 하는 문화, 조직체계, 생활습 관습을 습득하고 그것을 다음 세대에 계승하며 사회의 맥을 이어 왔다. 이 계승 과정에서 교육이 필요하게 되었고 넘쳐나는 문화들 속에서 가치있는 것을 구별하고 올바른 교육을 해야 한다는 문제 의식이 생겨 나게 되었다. 이러한 문제 의식 속에서 R.S Peters가 규정한 교육의 세가지 기준의 의미를 설명하고 우리의 중 고교 교육의 문제점을 짚어보고자 한다

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