역사에 대해

등록일 1999.09.27 한글 (hwp) | 12페이지 | 무료

목차

1. 역사가와 사실
2. 사회와 개인
3. 역사와 과학과 도덕
4. 역사에서의 인과관계
5. 진보로서의 역사
6. 넓어지는 지평선

본문내용

세계는 우리가 태어나는 순간부터 우리에게 작용하기 시작하여 우리를 단순한 생물적 통일체에서 사회적 통일체로 바꾸어 간다. 역사시대이거나 선사시대이거나 어떤 단계의 인간이든 태어나면서 하나의 사회 속으로 던져지는 것이며, 그 순간부터 벌써 이 사회에 의해 만들어 지는 것이다. 사회에서 분리된 개인은 언어도 정신도 없다는 것은 사실이다.
인류학자는 흔히 미개인은 문명인에 비하여 개인일 경우가 적으며, 완전히 사회에 의해서 만들어진다고 말하고 있다. 거기에는 기본적인 진리가 있다.
복잡하고 진보되 사회와 비교한다면 단순한 사회는 개인의 기능이나 직업상의 다양성을 요구하는 일이 거의 없고, 또 그래도된다는 조건이 갖추어져 있다는 의미에서는 획일적이다.

태그

*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [역사교육론]역사교육의 이해(파란책) 2장 요약 6페이지
    <역사교육의 이해> 제 2장 역사학과 역사교육 Ⅰ. 역사학의 성격 1. 역사의 의미 학문이나 교과의 대상으로서 역사라는 말의 의미로 다음과 같은 세가지를 생각해 볼 수 있다. 첫째, 과거에 일어난 일 자체를 가리킨다. 둘째, 남겨진 과거의 기록이나 흔적을 의미한다. 셋..
  • [역사교육론] 역사학과 역사교육 10페이지
  • [역사] 역사학과 역사교육 13페이지
    역사학과 역사교육 Ⅰ. 역사학의 성격 1. 역사의 의미 1) 역사의 의미 역사는 과거에 일어난 일 자체를 가리킨다. 그리고 남겨진 과거의 기록이나 흔적을 의미한다. 사료를 토대로 역사가가 연구해서 얻은 결과를 역사라고 하기도 한다. 2) 동·서양의 역사개념 서양에서의 ..
  • 역사와+역사학 8페이지
    Ⅰ. 역사란 무엇인가 <역사와 역사학> 1. ‘역사’의 어원 “역사란 ‘역사가와 사실의 끊임없는 상호작용의 과정이며, 현재와 과거의 끊임없는 대화’로 성립된다.” E. H. 카아(Carr)의 역사란 무엇인가 중에서. 우리말의 ‘역사’에 해당되는 외래어, 즉 histor..
  • 역사교육의 이해(남색책) 2장정리 15페이지
    역사교육론(남색책) 2장. 역사학과 역사교육 제 2장. 역사학과 역사교육 Ⅰ. 역사학의 특성과 쟁점 1. 역사학의 의미와 역사학 1) 역사의 의미 - 역사는 사료에 기록으로 남아있는 ‘주어진’ 과거 사실 - 역사는 단순히 연대, 인물, 사건을 나열하여 기록한 것×, ..
  • 역사학과 역사교육(역사교육의 이해) 8페이지
    제2장 역사학과 역사교육 Ⅰ. 역사학의 성격 1. 역사의 의미 1) 역사의 정의 : 학문이나 교과의 대상으로서 역사라는 말의 의미 ① 과거에 일어난 일 자체 ② 남겨진 과거의 기록이나 흔적 : 사료 ③ 사료를 토대로 역사가가 연구해서 얻은 결과 : 역사가가 역사적 사실..
  • 역사란 무엇인가 3페이지
    서론 역사란 무엇인가? 역사란 결국 객관적 사실입니다. 주관이 개입된 역사는 역사라고 부르지 못하기 때문입니다. 역사관은 크게 두 가지로 구분하는데 랑케는 객관적 사실로서의 역사를 이야기하였는데 이는 역사를 가능한 한 있는 그대로 밝혀내는 것을 이야기 한 것이고 카는 ..
더보기

이 자료와 함께 구매한 자료

      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      역사에 대해