사서직 교육제도 비교

등록일 1999.09.21 한글 (hwp) | 5페이지 | 무료

목차

Ⅰ.사서 양성 제도의 배경
Ⅱ.사서 양성을 위한 도서관학 교육제도
1.도서관학 교육기관의 종류
2.도서관학 교육과정
①학부 과정
②대학원 과정
③전문대학 과정
④기타 과정

본문내용

한국에 있어서 근대적 의미의 도서관학 교육의 시작은 당시 한국도서관계의 시조라 할 수 있는 박봉석, 이재욱 선생이 국립조선 도서관학교의 설립을 인가받고 1946년 4월 1일 개강식을 거행한 시점으로 볼 때 그 역사는 40년이 경과되었다. 그후 미군정청 도서관을 거쳐 국립중앙도서관으로 개관하고 국가 대표납본처와 국가정보의 통괄 운영을 위한 국가대표 공공도서관이 되었다. 또한 이러한 도서관의 주무관리 운영자로서 학문연구의 뒷받침이 되는 사서양성의 시급성이 논의 됨에 따라 현대적 의미의 도서관으로 규명하고 있다. 1957년 피바디 대학 교육사절단의 내한으로 연세대학교에 도서관학당이 설치되었다. 대학에서 정규과정이 시작된후 20여년이 경과되어 학문으로서 성숙기에 이미 접어들었다고 말할 수 있다.

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