단기기억의 촉진

등록일 1999.07.27 MS 워드 (doc) | 4페이지 | 무료

본문내용

우리는 끊임없이 경험하는 것들을 어떤 형태로 보존하고, 또 필요할 때는 그 보존된 경험을 상기하여 활용하지 않으면 안된다. 이와 같이 경험한 것을 보존하고 필요시에 적절히 사용하는 과정을 일반적인 의미로 기억이라 한다. 학습한 정보를 축적하고 또 이를 생각나게 하는 기억은 지적으로 매우 중요한 활동임에 틀림없다. 과거의 경험을 기초로하여 학습해 나가려면 무엇보다도 선행경험을 충분히 기억할 수 있어야 하기 때문이다. 어떤 정보지식이 학습되어 있다 하더라도 필요한 시기나 장소, 상황에서 바로 상기되지 않는다면 그것은 유용한 지식이라 할 수 없다. 1960년대 초부터 기억에 관한 실질적인 연구가 수행된 이래 이 분야의 연구는 대단히 활발하게 진행되고 있으며 특히 정신지체아의 기억연구에 대한 많은 이론적 모형들이 제시되고 있다.
이 장은 단기기억에 관련된 내용을 탐색한다. 첫 번째로 기억변인의 배경을 제시하고 다음으로 Ellis의 기억모형을 논의하겠다. 이 장에서는 투입정보의 조직화, ②시연전략의 지도, ③시연전략으로서 심상의 활용, ④시연전략에 대한 발달적 접근 등을 다루게 되며, 이 장 전반에 걸쳐 학습 실제에 중점을 둔다.

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