한국&서양 교육사

등록일 1999.02.01 한글 (hwp) | 4페이지 | 무료

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한국&서양 교육사
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  • 서양 우리나라 총정리 교육철학 11 페이지
    1. 우리나라의 건국신화인 단군신화가 가지는 교육사적 의의는 무엇인가? 단군신화는 우리민족의 형성과 최초의 국가건설이 단군으로부터 비롯되어 우리정신사를 통한 믿음과 의식이 지속되어 왔다는 사실로서 단일민족, 배달겨레라..
  • 나혜석, 그녀는 누구인가? 2 페이지
    굳건히 서있는 장벽에 균열이 생겼다. 너무나도 작은 균열이라 사람들은 힘들지 않게 균열을 보수 할 수 있었다. 시간이 흐른 지금, 그 장벽은 무너졌다. 우리가 살고 있는 지금 이 시대는 남성이라는 장벽이 무너지고 균열에 불과했..
  • 한국 공예에 대하여,한국 공예의 당면과제,한국공예와 서양공예의 차이점 3 페이지
    우리의 전통공예를 관념적이고 연역적이라고 한다면 서양공예는 실재적이고 귀납적이라고 할 수 있다. 사물에 대한 동서양의 조형관은 색채에 있어서도 현격한 차이가 있다. 대상인 물체색의 실재를 중시하는 서양의 그것에 비해, 우리의..
  • 서양건축과 한국건축의 비교 4 페이지
    들어가며 문명이 발생한 이후 인간은 언제나 건축물과 함께해왔다. 자연히 건축물에는 당시의 시대상과 철학이 담겨져 있게 된다. 시공간적으로 상이한 동양과 서양은 다양한 모습으로 표현되고 보여진다. 건축은 특수성과 공통성을 ..
  • 감정이란 주제로 보는 서양.한국.동양 미술사 10 페이지
    chapter1. 서양미술 ✝고딕✝ 생 샤펠 성당 고딕 건축 양식은 로마네스크 양식의 발전된 형태이다. 고딕 건축가들은 끝이 뾰족한 첨형 아치를 설치함으로써 건물을 훨씬 높게 세울 수 있게 되었다. 첨형 아치는 예전의 둥..

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