한국&서양 교육사

등록일 1999.02.01 한글 (hwp) | 4페이지 | 무료

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  • 서양 우리나라 총정리 교육철학 11페이지
    1. 우리나라의 건국신화인 단군신화가 가지는 교육사적 의의는 무엇인가? 단군신화는 우리민족의 형성과 최초의 국가건설이 단군으로부터 비롯되어 우리정신사를 통한 믿음과 의식이 지속되어 왔다는 사실로서 단일민족, 배달겨레라..
  • 나혜석, 그녀는 누구인가? 2페이지
    굳건히 서있는 장벽에 균열이 생겼다. 너무나도 작은 균열이라 사람들은 힘들지 않게 균열을 보수 할 수 있었다. 시간이 흐른 지금, 그 장벽은 무너졌다. 우리가 살고 있는 지금 이 시대는 남성이라는 장벽이 무너지고 균열에 불과했..
  • 한국 공예에 대하여,한국 공예의 당면과제,한국공예와 서양공예의 차이점 3페이지
    우리의 전통공예를 관념적이고 연역적이라고 한다면 서양공예는 실재적이고 귀납적이라고 할 수 있다. 사물에 대한 동서양의 조형관은 색채에 있어서도 현격한 차이가 있다. 대상인 물체색의 실재를 중시하는 서양의 그것에 비해, 우리의..
  • 서양건축과 한국건축의 비교 4페이지
    들어가며 문명이 발생한 이후 인간은 언제나 건축물과 함께해왔다. 자연히 건축물에는 당시의 시대상과 철학이 담겨져 있게 된다. 시공간적으로 상이한 동양과 서양은 다양한 모습으로 표현되고 보여진다. 건축은 특수성과 공통성을 ..
  • 감정이란 주제로 보는 서양.한국.동양 미술사 10페이지
    chapter1. 서양미술 ✝고딕✝ 생 샤펠 성당 고딕 건축 양식은 로마네스크 양식의 발전된 형태이다. 고딕 건축가들은 끝이 뾰족한 첨형 아치를 설치함으로써 건물을 훨씬 높게 세울 수 있게 되었다. 첨형 아치는 예전의 둥..

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