교육과정 변천

등록일 1999.02.01 한글 (hwp) | 6페이지 | 무료

본문내용

중학교
1. 교수 요목 시대 (1945 ∼ 1954)
1) 기간 : 1946년 교수 요목 제정 ∼ 1954년 교육과정 시간배당 기준 공포
단, 1945년 광복부터 교수 요목이 공포될 때까지 1년은 여기에 포함하여 생각함이 편리하다.
1946년 '교수 요목'이란 이름으로 교과명, 학년 총 이수 시간 수 및 내용만을 나열한 간결한 교육과정이
공포.
교수 요목의 제정 당시에는 중학교가 6년제였기 때문에 그 중 학습 3개년에 가르칠 내용의 '초급 중학교
일반 과학 교수 요목'이라고 되어 있으며 약 600여 시간에 가르칠 내용의 요목만 나열되어 있을 뿐 현행,
교육과정과 같이 과학과의 목표나 지도 및 평가상의 유의점은 찾아볼 수 없다.
2) 교수 요목의 내용 : 과학과 교수 요목은 산·알칼리, 전기, 식물계, 동물계, 등과 같은 현행 교육 과정의
내용 제목과 흡사한 것도 찾아볼 수 있으며, 전기, 통신, 라디오, 내연 기관 등과 같
이 현재 기술 교과에서 다루고 있는 내용도 많다. 또, 세탁, 가축, 약용 식물, 회충,
지혈법 등과 같이 실생활과 관계 깊은 내용도 포함하고 있다.
3) 교과 분류 : 초급 중학교(현재의 중학교)의 과학은 물상과 생물을, 고급 중학교(현재의 고등학교)는 물
리, 화학, 생물을, 농업 학교에서는 과학을, 상업 학교에서는 이과를 이수시키도록 하였다.
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